Premessa: gli interventi che verranno letti sono espressione collegiale di quanto emerso nelle molteplici riunioni avute con la popolazione della frazione, pertanto i documenti saranno consegnati e se ne chiede  l’inserimento nel verbale della seduta.

A distanza di un anno la nostra amministrazione si trova a dover rispondere ad interrogazioni dei suoi cittadini sul problema della scuola.
E' probabile che la stessa ritenga di aver a che fare con cittadini polemici, ma e' altrettanto vero che i cittadini la ritengano inadempiente su un problema così importante da essere costretti a questo strumento di democrazia diretta per esternare disagi sofferenze e malesseri che non trovano altrimenti idonea sensibilita' e soluzione.
Forse sensibilita' e' ingiusto dire, visto le mille promesse avute per le due scuole , l'elementare e la materna , di Panzano, ma certo a fronte di tanti impegni soluzioni non se ne vedono.
Anche il prossimo anno scolastico partira' con la stesso  degrado che abbiamo avuto negli ultimi due anni, ovvero mancanza di spazi per le attività motorie, mancanza di fatto del giardino, mancanza di un spazio idoneo per la mensa, carenza assoluta di spazi didattici che non siano quelli strettamente curricolari , idonei , forse, alle necessita di 50 anni fa, ma certamente inidonei secondo le attuali prassi didattiche.
Partira ',appunto, grazie anche alla scelta ,od obbligo, di alcune famiglie che hanno deciso visto la situazione, di spostarsi verso strutture private, riducendo cosi il numero di allievi., Partirà inoltre senza il tempo pieno visto che in questa situazione e' impossibile disporre degli spazi necessari.
Ha ragione la nostra Dirigente scolastica ad opporsi al tempo pieno, nonostante che, fidandosi dell'impegno formale di questa amministrazione e nel tentativo di dare una risposta positiva alle richieste di quasi tutti i genitori del primo anno della primaria, si sia attivata in tal senso per avere i docenti necessari. Per assurdo qualora  questi docenti vengano assegnati anche se non di diritto ma di fatto entro il prossimo mese di agosto, si dovra' rinunciare al loro lavoro per carenza degli spazi fisici della scuola.
Se l'anno scorso l'amministrazione ritenne, in prima istanza ,di rifiutare l'integrazione, a  carico del proprio bilancio, di personale della scuola dell'infanzia adducendo che non rientrava nei propri compiti , ma era onere dello Stato, oggi si trova investita appieno della propria responsabilita' perché le strutture sono a carico del Comune.
Eppure ne ha avuto di tempo per provvedere, non solo dall'emergere delle necessità che possiamo far risalire sin dal 2003, ma anche all'apertura di un cantiere che avrebbe potuto agilmente concludersi in meno di un anno solare.
Stesso discorso vale per la scuola materna in cui, anche grazie al solito contributo di genitori che mandano, a causa delle carenze di certezza del diritto e di idoneita’ complessiva, i propri figli alle scuole private, e' possibile rispettare i limiti di vetuste leggi e accogliere tutti i bambini.
Ma per quanto ancora vista la crescita demografica e il notevole incremento di alloggi? Per quanto ancora vedremo i bambini accalcati a mangiare nei corridoi e senza spazi per quelle attivita' formative che richiedono la suddivisione in classi omogenee di età e l'uso di materiali diversi dalla mera carta e penna?
Eppure la nuova materna e' stata promessa in una campagna elettorale da un'amministrazione il cui mandato sta per finire!
Le risorse sono poche e' il solito ritornello. Si, sono poche ma diventano pochissime se mal gestite. Il nuovo edificio per l'elementare di cui ci stiamo occupando, non e' stato progettato anche per servire ,se pur temporaneamente, alla materna con un piano integrato che connettesse in maniera funzionale le due strutture. E' stato progettato senza tenere conto delle esigenze esistenti e dei tempi prevedibili per la realizzazione della desiderata nuova materna,  ma solo per dare soluzione ad un'emergenza gia' in atto. Un soluzione tampone come sempre. Ma con le soluzioni tampone si arriva tardi, male e spendendo molto.
Con 50.000 eu. ad aula di  50 mq, come impone l'attuale normativa, si ottengono in pochi mesi scuole prefabbricate in muratura solide, antisismiche, con riscaldamento aria condizionata e pannelli solari sul tetto, cioe' molto meglio anche di quello che si sta cercando di finire peraltro prefabbricato anche lui visto che e' in struttura metallica e pannelli di cemento, prefabbricato quindi , ma con tempi molto più lunghi di realizzazione e  costoso.
Tornando al consiglio straordinario dell'anno scorso vorremmo far notare un cambio di umore da parte della popolazione che allora si rivolgeva alla propria amministrazione per chiedere un aiuto a risolvere problemi seri che sembravano nascere al di fuori del comune e che l'amministrazione in qualche modo cerco' di accogliere. Oggi si assiste con sconforto al progressivo degrado di quelli che prima di tutto sono spazi del vivere in comunita’ tra cui certamente la scuola e' ai primi posti, si assiste ad uno scollamento tra le necessita' reali e le sensibilità degli amministratori, si assiste alla reiterazione di promesse ed impegni il cui unico scopo e' quello di guadagnare tempo, si assiste insomma al crescere della sfiducia nei propri amministratori. Con queste iniziative i cittadini tendono a dare delle strattonate ai nostri amministratori per riportarli alla realta' delle cose, non alle illusioni con cui forse anche in buona fede si cullano. Il nostro comune non e' una realtà marginale, degradata e povera: ha risorse economiche e culturali per essere un posto dove vivere bene quando si amministri bene e si dia corso primariamente, pur nella scarsita' delle risorse, a quelle che sono le esigenze di una comunita'.
Ed abbiamo parlato della scuola perché a fronte della gravita' di queste necessita' primarie, anche le pur legittime  richieste dell'associazionismo sembrano un lusso! Eppure quante promesse ad una frazione che non ha spazi neanche per vedersi o per dar corso ad incontri e manifestazioni culturali.
Solo il privato, ad esempio la casa del popolo o strutture parrocchiali, mettono a disposizione spazi a pagamento di cui anche il comune, pagando, si avvale.
In un mondo come l'attuale solo un forte senso identitario, dato da una scuola efficiente ed aperta,  costanti attivita' culturali e opportunità di lavori qualificati possono rallentare quel processo disgregativo dato da una  globalizzazione che rende tutto  ugualmente brutto.   Non vorremmo dover dire “nel Chianti si vive ancora bene, ma non a Greve, andate in un altro comune se potete”.